⛓️‍💥 Wat hebben een draak en een schaar met elkaar te maken? 🤔

Een meisje uit groep 6 kijkt een beetje moeilijk als ze de kaartjes draak en schaar bekijkt. “Eh… misschien knipt de schaar de vleugels van de draak kapot?” zegt ze voorzichtig.
“Of…” zeg ik, “de draak gebruikt de schaar om zijn vuur in kleine vlammetjes te knippen!”
Ze begint te lachen. “Misschien heeft de draak een kapsalon en knipt hij zelf zijn manen met een schaar.”

We fantaseren vrolijk verder. En dan vertel ik haar waarom ik dit soort oefeningen zo belangrijk vind. Het gaat niet om het goede antwoord, maar het gaat erom dat je durft te denken en durft iets te proberen. Dat je merkt: mijn ideeën doen ertoe. Er is ruimte om te spelen, te verzinnen en te bouwen.
En juist dat gevoel dat jij iets kunt bedenken, dat je iets kunt, zorgt voor zelfvertrouwen en voor motivatie. Want als je altijd bang bent dat je het fout doet, durf je niet meer. Maar als je weet dat alles wat je bedenkt er mag zijn, ga je steeds iets verder.

“Dus het maakt niet uit wat ik zeg?” vraagt ze.
“Het maakt uit dát je iets zegt,” antwoord ik. “En hoe je daarna blijft denken.”

PS: Dit soort gekke verbindingen maken van een kind natuurlijk niet ineens een betere lezer, maar ze prikkelen wel zijn nieuwsgierigheid en laten zien hoe je kunt spelen met verbanden. En ze zijn gewoon heel leuk 🙂