Een brugklasser kijkt me aan alsof ik hem een wiskundevraag stel in het Swahili. “Wat is het verband tussen een handtas en een aardappel?” Hij grinnikt eerst en schudt dan zijn hoofd. “Die hebben niks met elkaar te maken. Ik kan in elk geval niks verzinnen.” “Weet je het zeker?” ...
“Kat en ruimte,” leest de twaalfjarige voor, een beetje sceptisch. Ze kijkt me aan en vraagt: “Die horen toch helemaal niet bij elkaar?” Ik zeg niets en wacht. Ze fronst, en dan: “Nou ja, een kat die omhoog springt. Die schat in hoeveel ruimte hij nodig heeft om te komen ...
“Wat is het verband tussen een vlinder en een schroevendraaier?” De jongen van tien kijkt me fronsend aan. Dan: “Ze zijn allebei puntig?” Hij maakt een draaiende beweging met zijn vinger. “En een vlinder heeft ook van die puntige dingen aan zijn kop.” Hij bedoelt de antennes. Hij klopt niet ...
Ik zit met een meisje van twaalf aan tafel. Ze trekt een papiertje uit de pot, dan nog een. Ze leest ze voor: buizerd en cowboyhoed. Ze kijkt me aan en zegt: “Dat kan helemaal niet.” Ik zeg niets en laat haar even broeden. Na een paar tellen begint ze ...
Een slimme dame van tien jaar zit schuin achterover in haar stoel. We gaan straks voor het eerst werken met twee bronnen: twee boeken over hetzelfde onderwerp, waarin we gaan zoeken naar verbanden. Om dit voor te bereiden start ik met de woordenpot. Ze pakt twee kaartjes eruit met de ...
Ik zit met een meisje van tien aan tafel dat een verhaal leest over een meisje dat een nieuwe jurk krijgt. Ze stopt even en zegt: “Ik zie hem al helemaal voor me, hij is roze.” In de tekst staat geen kleur. Die heeft ze er zelf bij verzonnen, zonder ...