LeesInzicht Inspiratieboek Visualiseren
Goede lezers zien tijdens het lezen een film in hun hoofd. Ze gebruiken details die de schrijver geeft om die film te maken. Zo’n film geeft de lezer het gevoel betrokken te zijn bij de tekst. De film past zich aan als er nieuwe informatie wordt gegeven. En hoe meer zintuiglijke informatie wordt gegeven, des te beter de film wordt.
Visualiseren wat je leest maakt het lezen leuker en makkelijker en het zorgt dat je beter onthoudt wat je leest. Ook kun je door te visualiseren beter controleren of je de tekst wel goed hebt begrepen en kun je nieuwe informatie makkelijke verbinden aan dat wat je al weet. Je krijgt meer leesinzicht.
Maar hoe pak je het aan als je leerling dit niet doet of niet lijkt te kunnen? Cito’s oefenen is geen goed idee; daar krijgen kinderen niet meer leesinzicht van. En dat is juist waar het om draait. Wij – vooral onderwijs- en taalprofessionals die werken met leerlingen die dit heel lastig vinden – moeten éérst zorgen dat kinderen (en jongeren) echt weten hoe lezen met begrip werkt. Dat ze meer inzicht krijgen in wat lezen met begrip is en hoe zij daar invloed op hebben. Want veel van deze kinderen hebben de moed al opgegeven. En als ze die vaardigheden verbeteren, dan gaan de scores ook omhoog.
Dit LeesInzicht Inspiratieboek Visualiseren is de eerste in een serie van drie Inspiratieboeken over de kern van begrijpend lezen. De andere boeken zullen gaan over Verbinden en Controleren.
Beoordelingen
Er zijn nog geen beoordelingen.