Bij de LeesInzicht aanpak versterken we de kernvaardigheden van het (begrijpend) lezen: visualiseren, verbinden en controleren. En dat doen we op een manier die het leesplezier versterkt. Onder meer door goede boeken te kiezen. Bijvoorbeeld deze! Elvira vertelt waarom juist dít boek eruit springt. Het Ministerie van Oplossingen in het ...
In de rubriek “vaak gevraagd” beantwoordt Elvira vragen die vaak gesteld worden over begrijpend lezen. Jazeker: er is een duidelijk verband tussen intelligentie en leesbegrip; iets wat vaak in onderzoeken is aangetoond. Intelligentie houdt onder meer in dat je logisch kunt redeneren en verbanden kunt leggen om problemen op te ...
We beginnen met ladder en konijn, twee compleet willekeurige woorden. Wat kunnen die met elkaar te maken hebben? Eens denken. Een konijn kan waarschijnlijk geen ladder beklimmen. De pootjes zijn daar niet geschikt voor. Als je erop gaat staan, dan ben je hoger (maar dat is wel sneu voor het ...
In de rubriek “vaak gevraagd” beantwoordt Elvira vragen die vaak gesteld worden over begrijpend lezen. Het meisje komt binnen met haar moeder. Ze is al een aantal lessen bij mij geweest, als het hoge woord er – met hulp van haar moeder – uitkomt. “Wanneer gaan we nou echt begrijpend ...
“De Donald Duck is óók lezen!” De leraar Nederlands laat zijn brugklasleerlingen zelf kiezen wat ze willen lezen. En dat mag ook de Donald Duck zijn. Op de basisschool gebeurt dat ook vaak: alles ten gunste van de “leesmotivatie”. “Wat vind jij daar nou van, Elvira?” vroeg een moeder mij ...