De leerling uit groep 7 pakt ‘cactus’ en ‘camera’ uit de woordenpot en fronst zijn wenkbrauwen. “Ze beginnen allebei met een c.” Hij lijkt niet tevreden met zijn eigen antwoord en denkt even verder na. “Een camera waarmee je foto’s maakt van een cactus?” zegt hij wat onzeker. Ik knik ...
Een kind leest vlot. De AVI-score is prima, het tempo hoog genoeg. Maar bij een begrijpend lezen-toets blijkt er weinig te blijven hangen. Letterlijk iets uit de tekst halen lukt wel, maar verder lijkt er weinig binnen te komen. De toets wordt geanalyseerd en de conclusie is dat het kind ...