Slow learning betekent vaart uit het leerproces te verminderen om ruimte te maken voor diepgang. In deze module ontdek je hoe vertraging leerlingen helpt om de cognitieve fundamenten en kernvaardigheden van leesbegrip te versterken.

Je leert hoe je een begeleidingssessie zo vormgeeft dat er tijd is om stil te staan bij betekenis, verbanden en beeldvorming, in plaats van door te racen naar antwoorden. Ik leg je uit hoe dit in de praktijk werkt: soms lees je samen maar één tekst of maak je maar één of twee sommen, en juist dat zorgt voor blijvende vooruitgang.

Na deze module kun je:

• • uitleggen wat slow learning is en waarom het werkt bij leesbegrip
  • beschrijven hoe vertraging leidt tot verdieping in denken en begrijpen
  • slow learning concreet toepassen in je begeleiding
  • zien hoe deze aanpak bijdraagt aan zelfvertrouwen en transfer naar schoolvakken

*Deze module kan als losse cursus worden gevolgd, maar is een van de modules uit de e-cursus LeesInzicht, van woorden naar wereld in het brein