Vaak lezen kinderen zonder iets voor zich te zien. Door de focus op onder andere visualiseren, zien leerlingen de tekst eindelijk voor zich. Fijn boek, geen ingewikkeld jargon, maar heldere taal. Een aanrader voor wie verder kijkt dan alleen de Cito-score.
Fijn dat theorie en praktijk hier zo logisch samenkomen. Het boek geeft houvast bij gesprekken met leerkrachten en ouders over leesproblemen, zonder het meteen zwaar of ingewikkeld te maken.
In een onderwijslandschap dat soms bol staat van de hypes, is dit boek een verademing. De auteur kiest niet voor de weg van de minste weerstand, maar baseert zich op solide onderzoek naar hoe onze hersenen teksten verwerken. De vertaalslag van theoretische modellen, zoals die van Kintsch, naar de dagelijkse praktijk is knap gedaan.
Wat een feest van herkenning en nieuwe inzichten! Ik zag constant leerlingen voor me tijdens het lezen en ik weet nu beter wat ik met ze kan doen.
Ik heb begrijpend lezen op scholen altijd al zo complex gevonden, dat ik snapte waarom er veel kinderen moeite mee hadden.
Door de duidelijke theorie en de inspirerende toepassingen uit het boek Lees-inzicht is mijn begeleiding veel plezieriger en biedt het sneller succeservaringen.
Wat een fijn te lezen boek. Ik heb het al uitgeprobeerd en visualiseren was enorm leuk. De kinderen, ook die het niet konden, waren enthousiast. Op naar de volgende oefening! Zoveel leuker dan dat "saaie" begrijpend lezen. Geen onderuitgezakte kinderen, maar kinderen die lekker actief meedoen.
Ik gebruik de inzichten uit dit boek om teksten langzamer en gerichter met leerlingen te lezen. Het helpt mij om minder uit te leggen en meer samen te denken tijdens het lezen.
Een zeer prettig te lezen boek, met heldere theoretische onderbouwing en overzichtelijke handvaten voor in de praktijk.
Wat fijn om een boek te lezen over leesbegrip, waarin niet een paar trucjes en omslachtige strategieën aangeboden worden, maar echte oplossingen voor het belabberde leesbegripsniveau van tegenwoordig.
Ik werd er blij van om dit te lezen!